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根据重庆市政府网站近日公开的人大代表建议办理情况，重庆市教委表示，为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》和《全民健身条例》，教育部国家体育总局出台了《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》（教体艺〔2017〕1号），重庆市按照“因地制宜，有序推进，校内优先、安全为重”的总体原则，认真贯彻落实并严格执行《实施意见》要求的开放办法：

重庆市教委表示，高度重视代表提出的建议，召开委主任办公会专题研究，认真梳理高校相关情况，及时组织人员开展调研，摸清该市高校开放现状，经了解，目前，我市高校有28所高校需网上预约、现场核实入校，有30所高校需实名登记入校，西南大学则仅需刷二代身份证即可入校。大学校园更好向社会公众开放具有积极意义，有利于大学更好融入社会、服务社会。下一步，市教委将积极指导高校进一步研究代表提及全面贯彻落实《全民健身条例》等有关工作，适时开放共享校园设施服务社会，提升人民群众对教育事业的满意度、获得感。

江西省教育厅表示，近年来，省委教育工委、省教育厅积极响应国家、省委省政府的相关工作部署，采取了一系列举措，推动省内高校逐步开放校园。我们下发了《关于进一步推进普通高等学校图书馆向社会开放的通知》，要求南昌大学等省内11所基础条件较好的高校，有条件逐步向社会公众开放图书馆资源，其他高校则按照应开放尽开放、能开放尽开放的原则逐步开放。同时，鼓励各高校通过举办校园开放日等活动云开·全站，邀请社会公众走进校园，了解学校教育教学、科研创新和文化传承等情况；积极开展校企合作，将学校的资源与社会需求有效对接云开·全站，促进产学研深度融合。

“尽管在推进校园开放方面取得了一定成效云开·全站，但也面临着一些现实困境。”江西省教育厅称，一方面，校园安全问题是制约校园开放的重要因素。随着校园开放程度的提高，校外人员的进入给校园安全管理带来了新的挑战。如何在保障校园安全的前提下，实现校园的充分开放，是我们需要深入思考的问题。另一方面，校园资源的有限性也限制了校园开放的广度和深度。高校在教育教学、科研创新等方面需要大量的资源投入云开·全站，而校园开放则需要投入更多的人力、物力和财力。如何在有限的资源条件下云开·全站，实现校园开放与教育教学、科研创新等工作的协调发展，是我们需要努力解决的问题。    

江西省教育厅最后表示，将继续加强研究，立足现实工作困境，结合江西省实际情况，制定并落实切实可行的措施，推动高校开放模式探索和信息化建设取得新的进展。我们将加强与高校之间的沟通与协调，督促高校在维护校园安全稳定的同时，回应社会关切，根据学校实际情况创新校门管理方式，探索适合本校特点的开放模式。同时，积极推动有关部门修订和完善相关法律法规，明确高校在开放过程中的权益和责任，为高校提供法律保障；加强与属地公安等部门联动，妥善处理高校在开放过程中可能出现的纠纷和矛盾，确保高校权益不受侵犯。此外，我们还将加强监管与评估工作云开·全站，发现问题及时整改，确保校园开放的规范和安全。“我们相信，通过各方的共同努力和持续推动，大学校园向社会开放的氛围将更加浓厚，机制将更加健全，成效将更加显著。大学校园将进一步实现与社会的深度融合与互利共赢。 ”

“最近几年，实名预约俨然成了不少大学进校参观的‘标配’。”日前，《广州日报》评论文章梳理道，在此基础上，还有一些学校在进出操作上玩出新花样：有的学校需要提前7天在网上预约；有的学校需要有在校生的“邀请码”才能放行；有的学校需要办理校友卡才能进出；还有的学校干脆“紧闭大门”，将校外人员一律拒之门外。事实上云开·全站，以前的大学并没有这么多“规矩”。笔者还记得当年上学时，今天吃A校的食堂、明天去B校蹭课、后天在C校听讲座都是“常规操作”。

该文指出，为何过去司空见惯的事情，却成为现在很多学生眼中的“天方夜谭”？细究其因云开·全站，部分学校仍存在“懒政”思维。在某些特殊时期，学校收紧进出校园的管理在情理之中。但在大多数公共场所都已经恢复自由进出状态的背景下，仍然关门谢客，显然有些不合时宜。与此同时，就算一些学校出于管理安全用预约制“限客”，但参观流程上的“加码”，不仅增加了“能不能约上全看运气”的无奈云开·全站，也在无形中拉大了校园与社会之间的距离。

文章还称，必须认识到，开放是大学最为基本的姿态与精神。倡导并实践校园的全面开放，不仅有助于满足公众对教育资源共享的期盼，更是大学自身不断追求卓越、勇于担当社会责任的鲜明写照。对此，高校还应展开积极探索，主动迈出开放的一步。一方面，以管理智慧在校园秩序与日益增长的观览需求中找到平衡。比如，根据校历设置开放日，避免游客参观影响日常教学；划出开放区、设置游览路线。另一方面，还要重视学生的声音，让学生参与到校园开放的规划管理中。比如，组织安排学生志愿者，为参观者提供讲解服务；再如，听取学生的意见和建议，及时调整开放管理措施，为开放校园提质。